Status Attuale
Prezzo
Inizia

SOU è la prima Scuola di Architettura per bambine e bambini in Italia e una delle poche al mondo

Il Direttore
Paolo Oliva
Architetto, studia allo IUAV di Venezia, l’ETSAM di Madrid e all’Accademia di Architettura di Mendrisio dove si laurea e svolge attività didattica come assistente nell’atelier di progettazione architettonica. Collabora inoltre con l’università IUAV di Venezia e con l’associazione IUAV ALUMNI per la realizzazione di Workshop didattici e cicli di conferenze.
Nel 2015 ha aperto il proprio studio a Mestre. Nel 2025 con Laura Mascino apre SOU Mestre.
La sede - M9 District
L’ex convento cinquecentesco restaurato diventa una nuova piazza per la città, luogo di incontro e scenario di pregio per festival, concerti e iniziative culturali.
Con la sua ampia corte interna, il Chiostro rappresenta un luogo unico che ha mantenuto intatto il fascino della sua architettura storica grazie a un restauro di tipo conservativo.
Collocata al secondo piano del Chiostro M9, il Business Center M9 accoglierà gli spazi per la sede di SOU Mestre.


Iscrizione SOU Mestre
Entrando in questa sezione inizierai a far parte della grande comunità SOU, la Scuola di architettura per bambini e bambine.
L’iscrizione annuale al corso avviene tramite questa piattaforma, troverai di seguito il modulo con le informazioni da compilare.
Per sapere come si svolgono gli incontri, conoscere il team di lavoro, la sede dei laboratori, il programma della Scuola, i costi e molte altre informazioni scrivi o chiama direttamente la SOU più vicina a te. Ti aspettiamo per l’open day!
Il team

architetto
Paolo
Oliva
Direttore
Cofondatore SOU Mestre

architetto
Laura
Mascino
Presidente Terre Urbane
Cofondatore SOU Mestre

architetto
Francesca
Giantin
PR SOU Mestre

architetto
Stefano
Fiumicetti
Social Media Manager SOU Mestre

fotografo
Viviana
Silotto
Foto e Videomaker SOU Mestre
Il nostro metodo
SOU Schools of Architecture for Children, opera da otto anni applicando il metodo in molti contesti educativi. L’organizzazione ha potuto sperimentare ed affinare diversi format innovativi, alcuni dei quali hanno mostrato di essere particolarmente efficaci per l’apprendimento dei valori di cittadinanza e valorizzazione del territorio nei più piccoli.

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